Examinando por Autor "Contreras Roldán, Sofía."

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    Características y variables asociadas a la cultura de la evaluación del aprendizaje, en docentes universitarios :
    (Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada., ) Contreras Roldán, Sofía.; Rodríguez Macías, Juan Carlos
    Diversos estudios señalan que la evaluación del aprendizaje en la educación superior, se caracteriza por una cultura orientada hacia el paradigma tradicional (Contreras, 2010; Fuller, 2013; Moreno, 2009; Padilla & Gil, 2008; Price et al., 2011); esto, pese a que la tendencia en la mayoría de los modelos educativos universitarios, promueve el enfoque constructivista (Moreno-Olivos, 2017; Tünnermann, 2011).