Examinando por Autor "Vasquez Ruiz, Abraham Emmanuel"

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    Propuesta de modelo gestión curricular para la mejora de resultados en el examen general de egreso de licenciatura : estudio de caso del programa de ciencias de la educación de la Facultad de Ciencias Humanas
    (Universidad Autónoma de Baja California., ) Vasquez Ruiz, Abraham Emmanuel; Hirales Pacheco, Maura
    En el presente documento llamada “propuesta de modelo gestión curricular para la mejora de resultados en el examen general de egreso de licenciatura: estudio de caso del programa de Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias Humanas” se ubica en la línea de gestión educativa, aborda la evaluación externa del aprendizaje de la Facultad de Ciencias Humanas en la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). En el diagnóstico se describen los resultados del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) Pedagogía-Ciencias de la Educación que aplican los estudiantes potenciales a egresar del último semestre del programa educativo, el análisis se realizó desde el año 2010 al 2018. Los hallazgos radican principalmente en el bajo porcentaje de los resultados de la Licenciatura Ciencias de la Educación, en EGEL-CENEVAL, donde en el año 2016 con un 44.80% se obtuvo un testimonio aún no satisfactorio, a diferencia del año 2017 ascendió un 72.10%, lo cual incrementó un 27.3%. Por otra parte, en el año 2018 descendió a un 53.5%, pero en particular el resultado sigue siendo desfavorable. A partir de los resultados obtenidos, se plantea una propuesta de intervención educativa: modelo de gestión curricular, situada en incidir en mejorar los resultados del EGEL, que involucra a la comunidad académica en la búsqueda de una formación de calidad de los estudiantes universidad, así como fortalecer el campo académico de las Ciencias de la Educación.