Publicación:
Buen vivir con la naturaleza en las instituciones educativas: una necesidad en Boyacá, Colombia

dc.creatorBurgos Ayala, Aracely
dc.date2016-12-20
dc.date.accessioned2021-06-03T03:54:05Z
dc.date.available2021-06-03T03:54:05Z
dc.descriptionEl actual modelo de desarrollo económico ha logrado desequilibrar la relación entre los humanos y los restantes seres de la naturaleza. Su mitigación es posible a través del desarrollo de prácticas del buen vivir (BV) en dos de sus variables y dimensiones derivadas: los derechos humanos (educación y participación) y los derechos de la naturaleza (respeto, protección y restauración) en las instituciones educativas (IE). Estos son escenarios de impacto social que posibilitan nuevas generaciones de ciudadanos hacia una vida humana y ecológicamente más justa; el desafío es construir esta sociedad con educación. Con tal propósito, se realizan aproximaciones teóricas hacia: 1) comprender el bv con la naturaleza; 2) articular variables y dimensiones del bv en las ie, y 3) presentar la necesidad de indagar por el estado actual del BV con la naturaleza en las IE de Boyacá, Colombia.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://culturales.uabc.mx/index.php/Culturales/article/view/430
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12930/7214
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja Californiaes-ES
dc.relationhttp://culturales.uabc.mx/index.php/Culturales/article/view/430/292
dc.sourceCulturales; Vol. 4 No. 2 (2016): [julio-diciembre]; 185-208en-US
dc.sourceCulturales; Vol. 4 Núm. 2 (2016): [julio-diciembre]; 185-208es-ES
dc.source2448-539X
dc.source1870-1191
dc.subjectsociedad-naturalezaes-ES
dc.subjectSumak kawsayes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectcomunidad educativaes-ES
dc.subjectBoyacá.es-ES
dc.titleBuen vivir con la naturaleza en las instituciones educativas: una necesidad en Boyacá, Colombiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dspace.entity.typePublication
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