Readers and formation of citizenships in Mexico. Observations about the National Program of Reading Rooms of Conaculta

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dc.creatorVizcarra, Fernando
dc.creatorOvalle, Lilian Paola
dc.creatorCorona Berkin, Sarah
dc.date2012-01-01
dc.descriptionThis article presents an overview on the current state of the Reading Rooms in Mexico. It comes from a diagnosis made by the Centre for Cultural Research–Museum of the Autonomous University of Baja California, during the year 2009, at the request of the National Council for Culture and the Arts (Conaculta). The primary objective was to develop an exercise for the identification, characterization and analysis of certain constituent aspects of the Reading Rooms in the country, in order to establish more effective cultural development strategies and plans. That is, who are the promoters of reading in Mexico, where are located, what are conditions engaged in their work and what are their experiences in this area. The text focuses on the problem of the mediators of rooms, users, and the contexts in which these actors operate.en-US
dc.descriptionEste artículo presenta un panorama sobre el estado actual de las Salas de Lectura en México. Proviene de un diagnóstico realizado por el Centro de Investigaciones Culturales–Museo de la Universidad Autónoma de Baja California, durante el año 2009, a petición del Consejo Nacional para la Cultura y la Artes (Conaculta). El objetivo primordial fue elaborar un ejercicio de identificación, caracterización y análisis de ciertos aspectos constitutivos de las Salas de Lectura en el país, a fin de establecer planes y estrategias de desarrollo cultural más eficaces. Es decir, quiénes son los promotores de lectura en México, dónde se localizan, en qué condiciones realizan sus labores y cuáles son sus experiencias en este ámbito. El presente texto se centra en la problemática de los mediadores de salas, los usuarios y los contextos en los que se desenvuelven dichos actores.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/100
dc.identifier10.21670/ref.2012.25.a06
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja Californiaes-ES
dc.relationhttps://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/100/166
dc.relationhttps://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/100/174
dc.rightsDerechos de autor 2014 Estudios Fronterizos, Revista de Ciencias Sociales y Humanidadeses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceEstudios Fronterizos Revista; Vol. 13 No. 25 (2012); 157-190en-US
dc.sourceEstudios Fronterizos; Vol. 13 Núm. 25 (2012); 157-190es-ES
dc.source2395-9134
dc.source0187-6961
dc.subjectRooms of Readingen-US
dc.subjectConacultaen-US
dc.subjectmediatorsen-US
dc.subjectusersen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectSelf-developmenten-US
dc.subjectcultureen-US
dc.subjectNon-formal educationen-US
dc.subjectfoundationsen-US
dc.subjectsociologyen-US
dc.subjectGroups and organizationsen-US
dc.subjectAnthropologyen-US
dc.subjectEthnologyen-US
dc.subjectThe intellectual lifeen-US
dc.subjectSalas de Lecturaes-ES
dc.subjectConacultaes-ES
dc.subjectmediadoreses-ES
dc.subjectusuarioses-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectAutoeducaciónes-ES
dc.subjectCulturaes-ES
dc.subjectLa educación no formales-ES
dc.subjectFundacioneses-ES
dc.subjectSociologíaes-ES
dc.subjectGrupos y organizacioneses-ES
dc.subjectAntropologíaes-ES
dc.subjectEtnologíaes-ES
dc.subjectLa vida intelectuales-ES
dc.titleReaders and formation of citizenships in Mexico. Observations about the National Program of Reading Rooms of Conacultaen-US
dc.titleLectores y formación de ciudadanías en México. Observaciones sobre el Programa Nacional Salas de Lectura del Conacultaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeQuantitative, descriptive and exploratory; qualitative, understood recovery experience through mediators depth interviews. It focuses on the problem of mediators rooms, users and the contexts in which these actors performen-US
dc.typeDe carácter cuantitativo, descriptivo y exploratorio; de tipo cualitativo, comprendió la recuperación de la experiencia de los mediadores a través de entrevistas a profundidad. Se centra en la problemática de los mediadores de salas, los usuarioses-ES
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Revista Estudios Fronterizos