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Tipología familiar y rendimiento escolar: Un estudio comparativo en alumnos de nivel medio superior en Baja California

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dc.contributor.authorFlores Celaya, Gabriella Yvette
dc.contributor.directorRosas Morales, Martín
dc.coverage.placeofpublicationEnsenada, Baja California
dc.date.accessioned2021-05-22T04:12:27Z
dc.date.available2021-05-22T04:12:27Z
dc.date.issued2016
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada
dc.degree.grantorTesis de Maestría
dc.description.abstractEn la literatura educativa existen dos vertientes para el estudio de variables o factores asociados al logro académico de los estudiantes: Eficacia escolar y factores asociados (Flores y Barrientos, 2010). Este estudio se sitúa en el área de los factores
dc.format.extent1 recurso en línea, 117 p. il.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/1295
dc.language.isospa
dc.relation.urihttps://drive.google.com/file/d/12_SlcLjK1DMlAx1ERFatv33R9XMY0hrx/view?usp=sharing.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectHogar y escuela Participación de los padres Ciencias educativas Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lccLC225 F56 2016
dc.titleTipología familiar y rendimiento escolar: Un estudio comparativo en alumnos de nivel medio superior en Baja California
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbiotecaVALLEDORAD
dc.uabc.identifier223403
dc.uabc.numInventarioENS085326
dc.uabc.typeMaterialTESIS
dcterms.accessRightsopenAccess
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