Adaptación y validación de dos instrumentos para medir la calidad de vida escolar

Publicación:
Adaptación y validación de dos instrumentos para medir la calidad de vida escolar

dc.contributor.author	Escobar Puig, Marysol
dc.contributor.director	Rodríguez Macías, Juan Carlos
dc.coverage.placeofpublication	Ensenada, Baja California
dc.date.accessioned	2021-05-22T04:12:32Z
dc.date.available	2021-05-22T04:12:32Z
dc.date.issued	2018
dc.degree.deparment	Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada
dc.degree.grantor	Tesis de Maestría
dc.description.abstract	El objetivo del presente estudio es adaptar y validar dos instrumentos que miden la calidad de vida escolar de los estudiantes que cursan tercer grado de educación secundaria de Ensenada, Baja California en el ciclo escolar 2017-2018. La metodología empl
dc.format.extent	1 recurso en línea 200 p. : il.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12930/1306
dc.language.iso	spa
dc.relation.uri	https://drive.google.com/file/d/1J3DIM37kP_a-yIwuPSaq2Y-Knj3H4_fe/view?usp=sharing
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Medición y pruebas educativas Educación Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lcc	LB3051 E82 2018
dc.title	Adaptación y validación de dos instrumentos para medir la calidad de vida escolar
dc.uabc.bibliographycNote	Incluye referencias bibliográficas
dc.uabc.bilbioteca	VALLEDORAD
dc.uabc.identifier	232427
dc.uabc.numInventario	ENS089266
dc.uabc.typeMaterial	TESIS
dcterms.accessRights	openAccess
dspace.entity.type	Publication

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