Publicación:
Quality of life and social and vocational integration of young people with disabilities

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dc.creatorRiaño-Galán, Ana
dc.creatorGarcía-Ruiz, Rosa
dc.creatorRodríguez Martín, Alejandro
dc.creatorÁlvarez-Arregui, Emilio
dc.date2016-01-04
dc.date.accessioned2021-06-03T03:07:58Z
dc.date.available2021-06-03T03:07:58Z
dc.descriptionAlthough some answers are being found to address the challenge of integrating disabled people into the workplace, there is still a long way to go. This paper, developed at a special needs education center by way of a First Vocational Qualification Program (or PCPI in Spanish), presents the design for a person-centered job placement plan. The research aims to offer a model of good practices that will enable other groups and education centers to continue working to improve their students’ integration into the workplace. Lastly, it offers a reflection on what PCPIs have meant up to now for people with disabilities or at risk of social exclusion, and teacher responsibility in light of the new educational model proposed by the new Spanish education law.en-US
dc.descriptionLa inserción laboral de las personas con discapacidad es un reto al que se están dando algunas respuestas, pero aún hay un largo camino por recorrer. En este trabajo, desarrollado en un centro de educación especial a través de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), se presenta el diseño de un itinerario de inserción laboral centrado en la persona. El objetivo de la investigación es ofrecer un modelo de buenas prácticas que permita a otros colectivos y centros educativos seguir trabajando para mejorar la inserción laboral de sus estudiantes. Por último, se reflexiona sobre lo que han supuesto los PCPI hasta el momento para las personas con discapacidad o en riesgo de exclusión social y la responsabilidad de los docentes ante el nuevo modelo educativo propuesto por la nueva ley educativa española.es-ES
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/907
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12930/6204
dc.languagespa
dc.publisherREDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).es-ES
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/907/1325
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/907/1341
dc.rightsDerechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativaes-ES
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 18 No. 1 (2016)en-US
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 18 Núm. 1 (2016)es-ES
dc.source1607-4041
dc.subjectIgualdad de oportunidadeses-ES
dc.subjectEducación Inclusivaes-ES
dc.subjectEnseñanza secundariaes-ES
dc.subjectPrograma de estudioses-ES
dc.subjectInserción laborales-ES
dc.subjectCalidad de vidaes-ES
dc.subjectDiscapacidad.es-ES
dc.titleQuality of life and social and vocational integration of young people with disabilitiesen-US
dc.titleCalidad de vida e inserción socio-laboral en jóvenes con discapacidades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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