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Calidad de las interacciones docente-estudiante en aulas de secundaria de Baja California

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dc.contributor.authorVargas Ceseña, Amy Nayeli
dc.contributor.directorChaparro Caso-López, Alicia Alelí
dc.coverage.placeofpublicationEnsenada, Baja California
dc.date.accessioned2021-05-22T04:12:31Z
dc.date.available2021-05-22T04:12:31Z
dc.date.issued2018
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada
dc.degree.grantorTesis de Maestría
dc.description.abstractDebido a la gran cantidad de tiempo que los estudiantes pasan en el aula, las interacciones que mantienen con sus docentes son de importancia para su desarrollo integral, entendido este último no solo desde el aspecto cognitivo, sino también desde el aspe
dc.format.extent1 recurso en línea 143 p. : il.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/1305
dc.language.isospa
dc.relation.urihttps://drive.google.com/file/d/1iLsXajB6X-QOJ2HmvKxdGTs-Ba1IIEfp/view?usp=sharing
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectInteracción social Educación Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lccLB1607 V37 2018
dc.titleCalidad de las interacciones docente-estudiante en aulas de secundaria de Baja California
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas
dc.uabc.bilbiotecaVALLEDORAD
dc.uabc.identifier232429
dc.uabc.numInventarioENS089304
dc.uabc.typeMaterialTESIS
dcterms.accessRightsopenAccess
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