Publicación:
Guidelines for Implementation of Music Teaching Methods from a Constructivist Approach

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dc.creatorNavarro Solís, José Luis
dc.date2017-08-09
dc.date.accessioned2021-06-03T03:05:14Z
dc.date.available2021-06-03T03:05:14Z
dc.descriptionMany musicians have made a living by teaching, which gave rise to music education; however, in many music schools, the teacher training given to students is basic or non-existent, and they learn by trial and error. Part of the problem with teaching is the use of a teaching method, as no provable correlation exists between teachers and the success rate of a given method in each context. This paper offers a theoretical review of pedagogical concepts from representative authors, followed by a series of recommendations for introducing or developing music teaching methods in various learning environments, supported by theories derived from constructivism.en-US
dc.descriptionMuchos músicos se han dedicado a dar clases, lo que dio origen a la educación musical; sin embargo, en varias escuelas de música la formación pedagógica dada a los escolares es elemental o nula y se va aprendiendo por medio del método ensayo-error. Parte del problema con la didáctica es la utilización de un método de enseñanza, pues no existe una correlación demostrable entre el docente y el éxito que pueda tener un método en cada uno de los contextos. Este artículo ofrece una revisión teórica de conceptos pedagógicos de autores representativos, seguidos de una serie de recomendaciones para desarrollar o implementar métodos de enseñanza musical en diversos entornos educativos con el apoyo de algunas teorías derivadas del constructivismo.es-ES
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/xml
dc.identifierhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/675
dc.identifier10.24320/redie.2017.19.3.675
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12930/6156
dc.languagespa
dc.publisherREDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).es-ES
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/675/1556
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/675/1569
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/675/1941
dc.rightsDerechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativaes-ES
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 19 No. 3 (2017); 143 - 157en-US
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 19 Núm. 3 (2017); 143 - 157es-ES
dc.source1607-4041
dc.subjectMusical educationen-US
dc.subjectteaching methodsen-US
dc.subjectconstructivismen-US
dc.subjectEducación musicales-ES
dc.subjectMétodos de enseñanzaes-ES
dc.subjectConstructivismo.es-ES
dc.titleGuidelines for Implementation of Music Teaching Methods from a Constructivist Approachen-US
dc.titlePautas para la aplicación de métodos de enseñanza musical desde un enfoque constructivistaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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