Desarrollo de un índice de densidad académica para establecer importancia relativa de los contenidos curriculares reticulados

Publicación:
Desarrollo de un índice de densidad académica para establecer importancia relativa de los contenidos curriculares reticulados

dc.contributor.author	Viveros Riquelme, María José Paulina
dc.contributor.director	Contreras Niño, Luis Ángel
dc.coverage.placeofpublication	Ensenada, Baja California
dc.date.accessioned	2021-05-22T04:12:21Z
dc.date.available	2021-05-22T04:12:21Z
dc.date.issued	2012
dc.degree.deparment	Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada
dc.degree.grantor	Tesis de Maestría
dc.description.abstract	El Análisis Curricular Reticular (ACR) es la técnica que se utilizó para analizar el nuevo currículo de la educación básica de México. Esta técnica consiste en establecer relaciones entre los contenidos curriculares con la finalidad de generar una red es
dc.format.extent	1 recurso en línea iv, 86 p. : il.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12930/1274
dc.language.iso	spa
dc.relation.uri	https://drive.google.com/a/uabc.edu.mx/file/d/0ByZyFBRL67c0R2Z3U3ZBNW9idTA/view?usp=sharing
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Cirrículo
dc.subject	Indice
dc.subject	Contenido
dc.subject	Análisis
dc.subject.lcc	LB1523 V58 2012
dc.title	Desarrollo de un índice de densidad académica para establecer importancia relativa de los contenidos curriculares reticulados
dc.uabc.bibliographycNote	Incluye referencias bibliográficas e índice.
dc.uabc.bilbioteca	ENSENADA
dc.uabc.identifier	179287
dc.uabc.numInventario	ENS072751
dc.uabc.typeMaterial	TESIS
dcterms.accessRights	openAccess
dspace.entity.type	Publication

Mostrando 1 - 1 de 1