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Prácticas de literacidad y de alfabetización disciplinar de lingüística en el nivel superior

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dc.contributor.authorMontes Silva, Melanie Elizabeth
dc.contributor.directorLópez Bonilla, Guadalupe
dc.coverage.placeofpublicationEnsenada, Baja California
dc.date.accessioned2021-05-20T18:29:10Z
dc.date.available2021-05-20T18:29:10Z
dc.date.issued2016
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Facultad de Ciencias Marinas, Ensenada
dc.degree.grantorTesis de Doctorado
dc.description.abstractEl propósito general de esta investigación es conocer cuáles son las prácticas de literacidad y de alfabetización disciplinar de una disciplina en particular, la Lingüística. De manera más específica, busca describir las perspectivas que estudiantes y pro
dc.format.extent1 recurso en línea xxv, 529 p. il.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/239
dc.language.isospa
dc.relation.urihttps://drive.google.com/file/d/1eiWYUKLgIGRlEGrcNIPF3GMjBlLdst5V/view?usp=sharing.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectLiteracidad
dc.subject.lccLC149 M65 2016
dc.titlePrácticas de literacidad y de alfabetización disciplinar de lingüística en el nivel superior
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas
dc.uabc.bilbiotecaVALLEDORAD
dc.uabc.identifier224621
dc.uabc.numInventarioENS087230
dc.uabc.typeMaterialTESIS
dcterms.accessRightsopenAccess
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Tesis de Doctorado (Ensenada)