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Transferencia de la formación de los docentes de educación básica

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dc.contributor.authorLeón González, Roxana Patricia
dc.contributor.directorCordero Arroyo, Graciela
dc.coverage.placeofpublicationEnsenada, Baja California
dc.date.accessioned2022-05-12T23:29:52Z
dc.date.available2022-05-12T23:29:52Z
dc.date.created2020
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
dc.degree.grantorTesis de Maestría / master Thesis
dc.degree.nameMaestría en Ciencias Educativas
dc.description.abstractEn la presente tesis se planteó como objetivo analizar las posibilidades de transferencia del aprendizaje logrado a través de los MOOC de la Colección de Aprendizajes Clave, para profesores de educación primaria. Para ello, se identificó el nivel taxonómico del proceso cognitivo de las actividades de aprendizaje propuestas en los MOOC y se indagó sobre los aspectos favorables y desfavorables de la formación, así como en las posibilidades de transferencia desde la perspectiva de un grupo de profesores que participó en los cursos de la colección.
dc.format.extent236 p. : il.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/8815
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California
dc.relation.urlhttps://drive.google.com/file/d/19rhHCy7dGJIWchtOiGcMxaPxcUTCeDG3/view?usp=sharing
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subjectEducación
dc.subjectTesis y disertaciones académicas
dc.subjectMOOCs (Enseñanza basada en el uso de la web)
dc.subjectTecnología educativa
dc.subject.lccLB1044.87 L46 2020
dc.titleTransferencia de la formación de los docentes de educación básica
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbiotecaVALLEDORAD
dc.uabc.identifier248105
dc.uabc.numInventarioENS093085
dc.uabc.typeMaterialTESIS
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