Publicación:
Between Blows and Shoves: Affective Communication between Male University Students

Vista sencilla de ítem
dc.creatorde la Cruz García, Gustavo
dc.creatorOlarte Ramos, Carlos Arturo
dc.creatorRodríguez Ruiz, Jannet
dc.date2019-03-29
dc.date.accessioned2021-06-03T03:09:00Z
dc.date.available2021-06-03T03:09:00Z
dc.descriptionThis study explores affective communication by a group of male university students in Tabasco (Mexico), on the basis of an analysis of their interaction in an academic setting that considers the language they use and their perception of social norms for males. To that end, a workshop was held in which they reflected on their interpersonal relationships, and their behavior was observed when they were among other men on college days. It was found that the participants’ affective communication is expressed through blows, shoves, and obscenities – which ties in with the heteronormative system of a patriarchal society. The emotions they show least in public are sadness and affection, as they see them as a sign of inferiority. It is concluded that university becomes a space in which affective interaction reproduces the hegemonic model of masculinity.en-US
dc.descriptionEn este trabajo se explora la comunicación afectiva de un grupo de estudiantes varones universitarios de Tabasco, a partir del análisis de la interacción que establecen entre sí en el escenario académico, considerando el lenguaje que utilizan y la percepción que tienen respecto a las prescripciones sociales para el género masculino. Para ello se realizó un taller donde reflexionaron experiencias respecto a sus relaciones interpersonales y se observó el comportamiento cuando se encontraban entre varones durante la jornada escolar. Se identificó que la comunicación afectiva de los participantes se manifiesta a través de golpes, empujones y obscenidades, vinculándose al sistema heteronormativo de la sociedad patriarcal; las emociones que menos demuestran en un espacio público son la tristeza y el cariño, debido a que les representa un signo de inferioridad. Se concluye que la Universidad se convierte en un espacio de interacción afectiva que reproduce el modelo hegemónico de la masculinidad.es-ES
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/xml
dc.identifierhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1887
dc.identifier10.24320/redie.2019.21.e11.1887
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12930/6326
dc.languagespa
dc.publisherREDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).es-ES
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1887/1750
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1887/1752
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/1887/1823
dc.rightsDerechos de autor 2019 Revista Electrónica de Investigación Educativaes-ES
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 21 (2019); 1 - 9en-US
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 21 (2019); 1 - 9es-ES
dc.source1607-4041
dc.subjectSocial prescriptionsen-US
dc.subjectinterpersonal communicationen-US
dc.subjectemotions.en-US
dc.subjectPrescripciones socialeses-ES
dc.subjectcomunicación interpersonales-ES
dc.subjectafectividad.es-ES
dc.titleBetween Blows and Shoves: Affective Communication between Male University Studentsen-US
dc.titleEntre golpes y empujones, la comunicación afectiva entre varones universitarioses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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