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Language teacher´s academic literacy: a comparative study in three mexican universities

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dc.contributor.authorFlores Osuna, Karina
dc.contributor.directorJitka, Crhová
dc.coverage.placeofpublicationTijuana, Baja California
dc.date.accessioned2021-05-23T01:58:15Z
dc.date.available2021-05-23T01:58:15Z
dc.date.issued2019
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Facultad de Idiomas, Tijuana, Facultad de Idiomas, Mexicali 2019
dc.degree.grantorTesis de Licenciatura
dc.degree.nameLicenciatura en Docencia de Idiomas
dc.description.abstractThis thesis forms a part of a research project that holds as purpose describing the development of literacy of teacher-researchers in the field of language teaching in three Mexican universities through their narratives. The research project is part of
dc.format.extent1 recurso en línea ; 243 p. : il. col.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/5055
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California. Facultad de Idiomas
dc.relation.urihttps://drive.google.com/open?id=1Xmde7qQIE5S8yUHiZHZYOwo2iGiKLAhX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectAlfabetización informacional Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectEstudio y enseñanza (Superior)
dc.subject.lccZA3075 F56 2019
dc.titleLanguage teacher´s academic literacy: a comparative study in three mexican universities
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbiotecaIDIOMAS
dc.uabc.identifier236386
dc.uabc.numInventarioIDI008151
dc.uabc.typeMaterialTESIS
dcterms.accessRightsopenAccess
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