Los fondos de conocimiento familiar como una propuesta de inclusión educativa

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dc.creatorGarcía Docampo, Laura
dc.date2022-09-14
dc.date.accessioned2024-03-03T00:05:03Z
dc.date.available2024-03-03T00:05:03Z
dc.formattext/html
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dc.identifierhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/5755
dc.identifier10.24320/redie.2022.24.e4r.5755
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.uabc.mx/handle/20.500.12930/11447
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativoes-ES
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/5755/2242
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/5755/2244
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/5755/2289
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/5755/2295
dc.rightsDerechos de autor 2022 Revista Electrónica de Investigación Educativaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 24 (2022); 1-2en-US
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 24 (2022); 1-2es-ES
dc.source1607-4041
dc.titleLos fondos de conocimiento familiar como una propuesta de inclusión educativaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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