An Opera for the School of Citizenship

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dc.creatorSoliveres Buigues, Rosa
dc.creatorParejo, José Luis
dc.creatorGiraldez-Hayes, Andrea
dc.date2021-09-14
dc.date.accessioned2024-03-02T23:56:16Z
dc.date.available2024-03-02T23:56:16Z
dc.descriptionThis article introduces the preliminary results of research conducted within the context of a project entitled “Opera as a Vehicle for Learning” (LÓVA), carried out with a group of fourth-grade elementary students in Mexico City during the 2017-2018 school year. The study is framed epistemologically within the interpretive paradigm and employs a case study methodology. The objective was to explore and understand the processes whereby citizenship is informed by musical education; in this respect, the students’ creation, development, and performance of an original work of opera fostered their awareness of their rights and responsibilities, social engagement and commitment, and recognition of diversity.en-US
dc.descriptionEl artículo presenta los resultados preliminares de la investigación llevada a cabo a través del proyecto La Ópera un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA) en un grupo de cuarto de Primaria en la Ciudad de México durante el ciclo escolar 2017-2018. El trabajo se encuadra epistemológicamente dentro del paradigma interpretativo y a nivel metodológico en el estudio de caso. El objetivo fue analizar y comprender los procesos de conformación de la ciudadanía con la mediación de la educación musical; en este sentido, el proceso de creación, desarrollo y estreno de una ópera original por parte del alumnado contribuyó al conocimiento de sus derechos y responsabilidades, compromiso y participación social, y reconocimiento de la diversidad.es-ES
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/xml
dc.identifierhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/3722
dc.identifier10.24320/redie.2021.23.e16.3722
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.uabc.mx/handle/20.500.12930/11375
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativoes-ES
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/3722/2119
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/3722/2120
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/3722/2138
dc.rightsDerechos de autor 2021 Revista Electrónica de Investigación Educativaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 23 (2021); 1 - 13en-US
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 23 (2021); 1 - 13es-ES
dc.source1607-4041
dc.subjecteducación musicales-ES
dc.subjectciudadanía democráticaes-ES
dc.subjectdesarrollo sociales-ES
dc.subjectmusic educationen-US
dc.subjectcitizenship educationen-US
dc.subjectsocial developmenten-US
dc.titleAn Opera for the School of Citizenshipen-US
dc.titleUna ópera para la escuela de la ciudadaníaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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