Dual Vocational Training in Aragón: A Corporate View of the Dependent Care Sector

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dc.creatorDomingo Cebrián, Virginia
dc.date2021-12-02
dc.date.accessioned2024-03-02T23:55:58Z
dc.date.available2024-03-02T23:55:58Z
dc.descriptionDual Vocational Training (FPD) was recently introduced in Spain and is gradually becoming well established. This research focuses on Aragón, and in particular on companies operating in the dependent care sector, and aims to examine the state of Dual Vocational Training in the “sociocultural and community services” occupational category, from the perspective of participating companies; identify the facilitators and limitations of this system; and show the main impacts of dual Vocational Training on participating companies. A quantitative methodology was employed, based on an electronic questionnaire. The results show that companies find Dual Vocational Training to be positive and satisfactory, and that it is not too costly and offers a way to recruit and help train professionals.en-US
dc.descriptionLa Formación Profesional Dual en España tiene una implantación reciente que poco a poco se va afianzando. Este estudio se centra en Aragón y en concreto en las empresas del sector de la Atención a las personas en situación de dependencia. Los objetivos de este artículo son: analizar la situación de la Formación Profesional Dual en la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en Aragón desde la perspectiva de las empresas colaboradoras; identificar los facilitadores y las limitaciones de este sistema y, por último, mostrar los principales impactos propiciados por la Formación Profesional Dual en las empresas colaboradoras. Se adopta un enfoque metodológico de carácter cuantitativo mediante la aplicación de un cuestionario electrónico. Los resultados evidencian que la Formación Profesional Dual es positiva y satisfactoria para las empresas, no supone demasiados costes y es una manera de reclutar y ayudar en la formación de profesionales.es-ES
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/xml
dc.identifierhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/3551
dc.identifier10.24320/redie.2021.23.e25.3551
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.uabc.mx/handle/20.500.12930/11369
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativoes-ES
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/3551/2181
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/3551/2159
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/3551/2165
dc.rightsDerechos de autor 2021 Revista Electrónica de Investigación Educativaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 23 (2021); 1-12en-US
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 23 (2021); 1-12es-ES
dc.source1607-4041
dc.subjectformación profesionales-ES
dc.subjectempleoes-ES
dc.subjectmedio rurales-ES
dc.subjectempresaes-ES
dc.subjectvocational trainingen-US
dc.subjectjoben-US
dc.subjectrural environmenten-US
dc.subjectbusinessen-US
dc.titleDual Vocational Training in Aragón: A Corporate View of the Dependent Care Sectoren-US
dc.titleLa Formación Profesional Dual en Aragón: visión empresarial del sector de atención a la dependenciaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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