Desarrollo, operación y evaluación de un módulo para capacitar a docentes en servicio para que mejoren sus exámenes de opción múltiple mediante el análisis gráfico de ítems /
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Universidad Autónoma de Baja California.
Resumen
La evaluación del aprendizaje es inherente al proceso educativo. Sin embargo, existe evidencia de que los profesores tienen capacidad limitada para calificar a sus estudiantes de manera justa, válida, confiable y congruente con lo que enseñan.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas||Ciencias Educativas||Tesis Maestría.