Oportunidades de interacción oral en los grupos 104 y 301 del COBACH, plantel Ensenada
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Universidad Autónoma de Baja California.
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Abstract
El presente estudio, realizado en COBACH plantel Ensenada, tiene como objetivo identificar y analizar las oportunidades de interacción oral que se le presentan al alumno y cómo estas influyen en su desarrollo de la producción oral del idioma inglés. Este estudio, enmarcado dentro de un enfoque cualitativo, utiliza como instrumento principal la rúbrica COLT (Communicative Orientation of Language Teaching) de Allen y Spada (1995) para realizar observaciones de campo, así como entrevistas semiestructuradas a los docentes para conocer el contexto de los alumnos.
Palabras clave
Enseñanza de lenguas||Tesis y disertaciones académicas||Inglés como segunda lengua||Producción oral||Interacción en el aula||Enfoque cualitativo