Oportunidades de interacción oral en los grupos 104 y 301 del COBACH, plantel Ensenada

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dc.contributor.authorBernal Ramirez Paul Alberto
dc.contributor.directorGalván de la Fuente, Tatiana Estefania
dc.coverage.placeofpublicationEnsenada, Baja California.
dc.date.accessioned2026-03-04T04:08:25Z
dc.date.available2026-03-04T04:08:25Z
dc.date.created2025
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Facultad de Idiomas.
dc.degree.grantorTesis de Licenciatura / bachelor Thesis.
dc.degree.nameLicenciatura
dc.description.abstractEl presente estudio, realizado en COBACH plantel Ensenada, tiene como objetivo identificar y analizar las oportunidades de interacción oral que se le presentan al alumno y cómo estas influyen en su desarrollo de la producción oral del idioma inglés. Este estudio, enmarcado dentro de un enfoque cualitativo, utiliza como instrumento principal la rúbrica COLT (Communicative Orientation of Language Teaching) de Allen y Spada (1995) para realizar observaciones de campo, así como entrevistas semiestructuradas a los docentes para conocer el contexto de los alumnos.
dc.format.extentRecurso en línea, 91 p.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/13431
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California.
dc.relation.urlhttps://drive.google.com/file/d/1DUwi7toHinXuOKcesQmmd9hYtvoAwwmR/view?usp=drive_linkTesisDigital.
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subjectEnseñanza de lenguas||Tesis y disertaciones académicas||Inglés como segunda lengua||Producción oral||Interacción en el aula||Enfoque cualitativo
dc.subject.lccPE1128.A2 B47 2025
dc.titleOportunidades de interacción oral en los grupos 104 y 301 del COBACH, plantel Ensenada
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas e índice.
dc.uabc.bilbiotecaENSENADA
dc.uabc.identifier281781
dc.uabc.numInventarioENS101330
dc.uabc.typeMaterialTESIS
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