La comunidad sorda: un desafío bilingüe e intercultural crítico para la educación

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dc.creatorMora-Olate, María Loreto
dc.date2022-09-13
dc.date.accessioned2024-03-03T00:04:50Z
dc.date.available2024-03-03T00:04:50Z
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dc.identifierhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/5737
dc.identifier10.24320/redie.2022.24.e3r.5737
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.uabc.mx/handle/20.500.12930/11446
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativoes-ES
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/5737/2240
dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/5737/2241
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dc.relationhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/5737/2294
dc.rightsDerechos de autor 2022 Revista Electrónica de Investigación Educativaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 24 (2022); 1-2en-US
dc.sourceRevista Electrónica de Investigación Educativa; Vol. 24 (2022); 1-2es-ES
dc.source1607-4041
dc.titleLa comunidad sorda: un desafío bilingüe e intercultural crítico para la educaciónes-ES
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