La formación ciudadana en una escuela primaria de Ensenada, Baja California. Análisis de su recontextualización

Abstract

En esta tesis doctoral se analiza la recontextualización de la formación ciudadana en la Fase 5 — Quinto y sexto grado — que se imparte en una escuela primaria de Ensenada, Baja California. El estudio se justifica porque profundiza sobre los estudios enfocados a las prácticas educativas que realizan los docentes en el aula, lo cual está ligado a un plan de estudios, a una disciplina específica del conocimiento y las formas en que atienden y aseguran la educación en las y los niños.