Diseño, desarrollo y validación de un instrumento para medir el bienestar docente en educación secundaria en Baja California
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Universidad Autónoma de Baja Califonia.
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El bienestar docente (BD) es un concepto multidimensional que incluye dimensiones psicológicas, económicas, físicas y sociales. En la actualidad, su estudio enfrenta limitaciones, ya que muchos modelos de medición no consideran las particularidades de los docentes, resultando en hallazgos descontextualizados. En este estudio se diseñó, desarrolló y validó un instrumento para medir el BD, basado en concepciones hedónicas y eudaimónicas. Para ello, se empleó una metodología de cinco fases: (a) diseño, (b) desarrollo, (c) validación del contenido, (d) estudio piloto y (d) validación de la estructura interna, con participación de siete especialistas y 117 docentes.
Palabras clave
Ciencias educativas||Tesis y disertaciones académicas||Maestros||Estrés laboral||Maestros||Educación secundaria||Educación Procesamiento de datos||Aspectos sociales||Educación||Procesamiento de datos||Aspectos economicos.
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