Mensaje icónico no codificado. Mensaje icónico codificado. El análisis pragmático

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dc.contributor.authorTorres Román, Beatriz Adriana
dc.contributor.authorRoa Ledesma, José Rubén
dc.contributor.authorArredondo Montoya, Karla
dc.contributor.authorGracia Cabrera, Alicia Concepción
dc.date.accessioned2025-11-18T18:34:26Z
dc.date.available2025-11-18T18:34:26Z
dc.date.created2025
dc.date.issued2025-11
dc.descriptionEste material didáctico audiovisual permite a los estudiantes comprender a profundidad cómo se construyen y comunican los significados en los mensajes visuales publicitarios. Al diferenciar entre denotación y connotación, y aplicar el análisis pragmático del discurso, se fortalece su capacidad crítica frente a los medios, se estimula una lectura más consciente de la publicidad y se desarrollan habilidades para crear mensajes visuales más estratégicos, coherentes y persuasivos. El objetivo es desarrollar en los estudiantes la capacidad de reconocer, interpretar y analizar los distintos niveles del mensaje visual en la publicidad, diferenciando entre el mensaje icónico no codificado (denotación) y el mensaje icónico codificado (connotación). Se realizó con Keynote y se grabó el video en Slides de Google. El material aporta ejemplos para aplicar herramientas del análisis pragmático del discurso publicitario, con el fin de comprender cómo se construyen los significados y las estrategias persuasivas en los mensajes visuales.
dc.description.abstractThis audiovisual learning material allows students to understand in depth how meanings are constructed and communicated in advertising visual messages. By differentiating between denotation and connotation, and applying pragmatic discourse analysis, students strengthen their critical thinking skills regarding media, develop a more conscious reading of advertising, and acquire the ability to create more strategic, coherent, and persuasive visual messages. The objective is to develop students' ability to recognize, interpret, and analyze the different levels of the visual message in advertising, distinguishing between the uncoded iconic message (denotation) and the coded iconic message (connotation). It was created using Keynote, and the video was recorded in Google Slides. The material provides examples for applying tools of pragmatic discourse analysis to advertising, in order to understand how meanings and persuasive strategies are constructed in visual messages.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/13164
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California, Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.relation.urihttps://www.youtube.com/watch?v=BHcpOoTu4fw&t=13s
dc.subjectTecnología::Civil engineering and architecture::Other civil engineering and architecture
dc.titleMensaje icónico no codificado. Mensaje icónico codificado. El análisis pragmático
dc.typeVideo
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