Enseñanza del área bajo la curva en estudiantes de nivel medio superior

Abstract

El presente documento es una Propuesta de Intervención Educativa que busca atender una problemática de estudio relacionada al aprendizaje del área bajo la curva en estudiantes de último año de Educación Media Superior, del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California en la ciudad de Mexicali, Baja California. El corte de esta investigación es de tipo cualitativo pues se pretenden examinar los hechos, dando profundidad a los datos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes. Es un proceso formativo de investigación-acción para el aula que permitirá resignificar el concepto de área en la integral definida aplicada al cálculo de regiones planas.