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La visita de profesores como modalidad formativa en un programa de educación médica continua.

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dc.contributor.authorMora Altamirano, Julia
dc.coverage.placeofpublicationEnsenada, Baja California.
dc.date.accessioned2022-11-22T22:23:31Z
dc.date.available2022-11-22T22:23:31Z
dc.date.created2003
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada
dc.degree.grantorTesis de Maestría / master Thesis.
dc.degree.nameMaestría
dc.description.abstractEste estudio exploratorio realizado en el año 2000, utiliza el metodo interpretativo, de estudio de caso, para examinar la visita de profesores, como una modalidad formativa en un programa de educacion medica continua (UMC).
dc.format.extentxi, 170 p.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/9712
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.57840/uabc-294
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California.
dc.relation.urlhttps://drive.google.com/file/d/1ulzf-8VZ-IarUGj1GdfqckIpxC00wZ9_/view?usp=sharing
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subjectMaestros, Formación de
dc.subjectCiencias educativas
dc.subjectTesis
dc.subject.lcclb2157
dc.titleLa visita de profesores como modalidad formativa en un programa de educación médica continua.
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbiotecaENSENADA
dc.uabc.identifier121829
dc.uabc.numInventarioENS036136
dc.uabc.typeMaterialTESIS
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