Publicación: Modelo de retroalimentación afectiva para sistemas tutores inteligentes
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Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Quimicas e Ingenieria
Descripción
Abstract
Los elementos afectivos son igual de importantes que los aspectos cognitivos en los sistemas de tutoría por computadora. La retroalimentación que brindan los tutores es un elemento esencial para mantener la motivación de los estudiantes en los sistemas