La tutoría como estrategia para la promoción de la equidad de proceso en la educación media superior

Publicación:
La tutoría como estrategia para la promoción de la equidad de proceso en la educación media superior

dc.contributor.author	Morales Gutiérrez, Karla Denisse
dc.contributor.director	Boroel Cervantes, Brenda Imelda
dc.coverage.placeofpublication	Ensenada, Baja California
dc.date.accessioned	2021-05-22T04:04:27Z
dc.date.available	2021-05-22T04:04:27Z
dc.date.issued	2019
dc.degree.deparment	Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Ensenada
dc.degree.grantor	Tesis de Maestría
dc.description.abstract	De frente a los retos que enfrenta el nivel educativo medio superior, se requiere brindar a los estudiantes un acompañamiento que considere las características heterogéneas de su población a favor un aprendizaje exitoso para todos. En este sentido, la acc
dc.format.extent	1 recurso en línea xvi, 160 p. : il.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12930/678
dc.language.iso	spa
dc.relation.uri	https://drive.google.com/file/d/17-hjwPOOHPSwWksTMo46sSkG4cSTKXsY/view?usp=sharing
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.lcc	LB2396 M673 2019
dc.subject.lemb	Educación Tesis y disertaciones académicas Tutores y tutoría (Educación)
dc.subject.lemb	Orientación profesional
dc.title	La tutoría como estrategia para la promoción de la equidad de proceso en la educación media superior
dc.uabc.bibliographycNote	Incluye referencias bibliográficas
dc.uabc.bilbioteca	VALLEDORAD
dc.uabc.identifier	236070
dc.uabc.numInventario	ENS090671
dc.uabc.typeMaterial	TESIS
dcterms.accessRights	openAccess
dspace.entity.type	Publication

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