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Aproximación metodológica para implementar el currículo por competencias, desde la interpretación colegiada docente en la elaboración de indicadores de desempeño de competencias del psicólogo

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dc.contributor.authorContreras Zárate, Aída Rafaela
dc.contributor.directorVelasco Ariza, Virginia
dc.coverage.placeofpublicationEnsenada, Baja California
dc.date.accessioned2021-05-20T18:27:48Z
dc.date.available2021-05-20T18:27:48Z
dc.date.issued2015
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada
dc.degree.grantorTesis de Doctorado
dc.description.abstractEl trabajo consiste en una investigación cualitativa realizada en tres etapas. En la primera etapa se realiza un análisis de documentos donde se contrasta el Plan de estudios 2003-2 de Psicología de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) con lo
dc.format.extentRecurso en línea i, 248 p. : il.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/120
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.57840/uabc-3
dc.language.isospa
dc.relation.urihttps://drive.google.com/a/uabc.edu.mx/file/d/0ByZyFBRL67c0WTFrd3BRa0pDLWM/view?usp=sharing
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectDoctorado Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectIndicadores educativos
dc.subjectTrabajo cooperativo
dc.subjectCompetencias profesionales
dc.subject.lccLB2846 C65 2015
dc.subject.lembCurrículo
dc.titleAproximación metodológica para implementar el currículo por competencias, desde la interpretación colegiada docente en la elaboración de indicadores de desempeño de competencias del psicólogo
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas e índice.
dc.uabc.bilbiotecaVALLEDORAD
dc.uabc.identifier209814
dc.uabc.numInventarioENS082216
dc.uabc.typeMaterialTESIS
dcterms.accessRightsopenAccess
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