Publicación: Participación, colaboración y construcción de conocimiento en foros de discusión asincrónica
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El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con la finalidad de conocer el uso que dio un grupo de profesores universitarios a foros de discusión asincrónica que formaban parte de cursos que crearon en una plataforma tecnológica. La investigació
Palabras clave
Educación, Tesis y disertaciones académicas, Tecnología educativa