Participación, colaboración y construcción de conocimiento en foros de discusión asincrónica

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Participación, colaboración y construcción de conocimiento en foros de discusión asincrónica

dc.contributor.author	Luhrs Olmos, Cecilia
dc.contributor.director	Mcanally Salas, Lewis
dc.coverage.placeofpublication	Ensenada, Baja California
dc.date.accessioned	2021-05-20T18:27:54Z
dc.date.available	2021-05-20T18:27:54Z
dc.date.issued	2016
dc.degree.deparment	Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada
dc.degree.grantor	Tesis de Doctorado
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con la finalidad de conocer el uso que dio un grupo de profesores universitarios a foros de discusión asincrónica que formaban parte de cursos que crearon en una plataforma tecnológica. La investigació
dc.format.extent	1 recurso en línea, 135 p. : il.,
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12930/132
dc.language.iso	spa
dc.relation.uri	https://drive.google.com/file/d/1QmOxRvKJB5wZAocVTmuybZSq8YPZ-4pg/view?usp=sharing
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Educación
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas
dc.subject	Tecnología educativa
dc.subject.lcc	LB1028.3 L87 2017
dc.title	Participación, colaboración y construcción de conocimiento en foros de discusión asincrónica
dc.uabc.bibliographycNote	Incluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbioteca	VALLEDORAD
dc.uabc.identifier	223967
dc.uabc.numInventario	ENS086801
dc.uabc.typeMaterial	TESIS
dcterms.accessRights	openAccess
dspace.entity.type	Publication

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