Refugees in Portugal and insertion processes in the university: an ethnographic inquiry

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dc.coveragePortugal. 2017-2018en-US
dc.coveragePortugal. 2017-2018es-ES
dc.creatorGoldberg, Alejandro
dc.date2020-05-27
dc.descriptionThis ethnographic work explores the processes of insertion of refugees in Portugal, focusing specifically on the university environment, from the perspective of the actors themselves. The field work, carried out in Lisbon during 2017-2018, was based on the selection of a sample of eight adult refugee men with complete or incomplete higher studies, to whom I conducted in-depth semi-structured interviews. The integration of refugees in the Portuguese higher education system still lacks a regulatory framework and a base of guidelines that allow the recognition of their academic qualifications; added to the structural obstacles and the deficit in the teaching of the language, their insertion processes are difficult. The instances of diagnosis and evaluation of the sectoral policies implemented should consider the voice of the actors who are the protagonists of these processes and the main recipients of the actions. Here is the contribution of this study.en-US
dc.descriptionEste trabajo explora etnográficamente los procesos de inserción de los refugiados en Portugal focalizado específicamente en el ámbito universitario, desde la perspectiva de los propios actores. El trabajo de campo, desarrollado en Lisboa durante 2017-2018, se basó en la selección de una muestra de ocho hombres refugiados adultos con estudios superiores completos o incompletos, a quienes se realizaron entrevistas semiestructuradas en profundidad. La integración de los refugiados en el sistema de educación superior portugués aún carece de un marco normativo y de una base de directrices que permitan el reconocimiento de sus cualificaciones académicas; sumado a los obstáculos estructurales y al déficit en la enseñanza de la lengua, sus procesos de inserción se dificultan. Las instancias de diagnóstico y evaluación de las políticas sectoriales implementadas deberían contemplar la voz de los propios actores protagonistas de esos procesos y principales destinatarios de las acciones. De ahí el aporte de este estudio.es-ES
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dc.identifierhttps://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/843
dc.identifier10.21670/ref.2008050
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja Californiaes-ES
dc.relationhttps://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/843/1762
dc.relationhttps://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/843/1763
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dc.relationhttps://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/843/1781
dc.rightsDerechos de autor 2020 Estudios Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceEstudios Fronterizos Revista; Vol. 21 (2020)en-US
dc.sourceEstudios Fronterizos; Vol. 21 (2020)es-ES
dc.source2395-9134
dc.source0187-6961
dc.subjectRefugeesen-US
dc.subjectPortugalen-US
dc.subjectinsertion processesen-US
dc.subjectuniversityen-US
dc.subjectSociologyen-US
dc.subjectRefugee problemsen-US
dc.subjectCultureen-US
dc.subjectImmigrantsen-US
dc.subjectAnthropologyen-US
dc.subjectEthnologyen-US
dc.subjectSocial and cultural anthropologyen-US
dc.subjectEthnic groups and racesen-US
dc.subjectEmigration and immigrationen-US
dc.subjectInternational migrationen-US
dc.subjectInternational relationsen-US
dc.subjectBoundariesen-US
dc.subjectInternational organizations and associationsen-US
dc.subjectIGOsen-US
dc.subjectUnited Nationsen-US
dc.subjectSocieties, associations, academies, institutes for peace promotion, research and educationen-US
dc.subjectHumanitarian aspects of waren-US
dc.subjectInternational lawen-US
dc.subjectSuperior educationen-US
dc.subjectImmigrants or ethnic and linguistic minoritiesen-US
dc.subjectRefugiadoses-ES
dc.subjectPortugales-ES
dc.subjectprocesos de inserciónes-ES
dc.subjectuniversidades-ES
dc.subjectSociologíaes-ES
dc.subjectCulturaes-ES
dc.subjectProblemas de refugiadoses-ES
dc.subjectInmigranteses-ES
dc.subjectAntropologíaes-ES
dc.subjectEtnologíaes-ES
dc.subjectAntropología social y culturales-ES
dc.subjectGrupos étnicos y razases-ES
dc.subjectEmigración e inmigraciónes-ES
dc.subjectMigración internacionales-ES
dc.subjectRelaciones internacionaleses-ES
dc.subjectLímiteses-ES
dc.subjectOrganizaciones y asociaciones internacionaleses-ES
dc.subjectOrganizaciones intergubernamentaleses-ES
dc.subjectNaciones Unidases-ES
dc.subjectSociedades, asociaciones, academias, institutos de promoción de la paz, investigación y educaciónes-ES
dc.subjectAspectos humanitarios de la guerraes-ES
dc.subjectDerecho internacionales-ES
dc.subjectEducación superiores-ES
dc.subjectInmigrantes o minorías étnicas y lingüísticases-ES
dc.titleRefugees in Portugal and insertion processes in the university: an ethnographic inquiryen-US
dc.titleRefugiados en Portugal y procesos de inserción en la universidad: una indagación etnográficaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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