Gestión pedagógica y construcción de espacios interculturales : sujetos enteros, tensiones y estrategias en una escuela primaria de la frontera México-Estados Unidos
| dc.contributor.author | Licon Zavala Jorge Luis | |
| dc.contributor.director | Páez Cárdenas, Juan | |
| dc.coverage.placeofpublication | Ensenada, Baja California. | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-06T05:25:07Z | |
| dc.date.available | 2026-03-06T05:25:07Z | |
| dc.date.created | 2025 | |
| dc.degree.deparment | Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo. | |
| dc.degree.grantor | Tesis Doctorado / doctoral Thesis. | |
| dc.degree.name | Doctorado | |
| dc.description.abstract | La frontera México-Estados Unidos constituye un espacio de superdiversidad donde escuelas públicas atienden crecientemente a estudiantes migrantes internacionales con trayectorias, lenguas y culturas diversas. Sin embargo, persiste un vacío de conocimiento sobre cómo las escuelas gestionan esta diversidad y qué condiciones institucionales posibilitan u obstaculizan la construcción de espacios interculturales. En esta investigación etnográfica analizo cómo se relaciona la gestión pedagógica con la construcción de condiciones institucionales para la creación de espacios interculturales en una escuela primaria de Tijuana que durante el ciclo escolar 2023-2024 atendió a 17 estudiantes migrantes internacionales provenientes de Haití, Estados Unidos y China. | |
| dc.format.extent | Recurso en línea, | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12930/13500 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Baja California. | |
| dc.relation.url | https://drive.google.com/file/d/19P4G35R76-6IwtXoKfpRxWE5q1RLzCJa/view?usp=drive_linkTesisDigital. | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4 | |
| dc.subject | Ciencias||Tesis y disertaciones académicas||Enseñanza bilingüe||México||Estados Unidos||Educación intercultural | |
| dc.subject.lcc | LC3725 L52 2025 | |
| dc.title | Gestión pedagógica y construcción de espacios interculturales : sujetos enteros, tensiones y estrategias en una escuela primaria de la frontera México-Estados Unidos | |
| dc.uabc.bibliographycNote | Incluye referencias bibliográficas e índice. | |
| dc.uabc.bilbioteca | ENSENADA | |
| dc.uabc.identifier | 281887 | |
| dc.uabc.numInventario | ENS101378 | |
| dc.uabc.typeMaterial | TESIS |
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