La enseñanza de literacidad según 'Sin recetas' de la nueva escuela mexicana

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dc.contributor.authorLópez Retamoza, Alicia
dc.contributor.codirectorSamperio Sanchez, Naum
dc.contributor.directorToledo Sarracino, David Guadalupe
dc.coverage.placeofpublicationTijuana, Baja California.
dc.date.accessioned2025-10-15T03:22:45Z
dc.date.available2025-10-15T03:22:45Z
dc.date.created2024
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Facultad de Idiomas
dc.degree.grantorTesis de Maestría / master Thesis.
dc.degree.nameMaestría en Lenguas Modernas
dc.format.extentRecurso en línea ; 134 p.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/12947
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California
dc.relation.urlhttps://drive.google.com/file/d/1o5HxrDpzSbsK3ckrTjxgCEYkPXK7rzRI/view?usp=sharing
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subjectLenguas Modernas||Tesis y disertaciones académicas||Estudio y enseñanza (Superior)
dc.subject.lccLB1737.A3 L66 2024
dc.titleLa enseñanza de literacidad según 'Sin recetas' de la nueva escuela mexicana
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbiotecaTIJUANA
dc.uabc.identifier271905
dc.uabc.numInventarioTIJ143767
dc.uabc.typeMaterialTESIS
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