Los mapas conceptuales como una herramienta para evaluar los programas de matemáticas, física y química del nivel medio superior /
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Universidad Autónoma de Baja California.
Descripción
Abstract
El presente estudio tuvo como propósito utilizar un modelo para la evaluación de los contenidos curriculares de las materias de matemáticas I, II y III; química I y II y física I y II del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.