Plan de negocio de un centro educativo que promueva la calidad educativa y la inclusión social en la región de San Quintín, Baja California

Abstract

La educación es uno de los pilares más importantes en la formación de una persona, por ello es preciso ofrecer calidad educativa que procure el desarrollo social e integral de los menores para garantizar una educación inclusiva que conduzca a la inclusión social, constructos que no se han logrado por parte de la educación pública, probablemente por la rotación constante de personal docente y la alta demanda estudiantil que existe en la mayoría de las escuelas públicas. Por lo anterior, este plan de negocio se centra en analizar la viabilidad de una escuela particular en San Quintín, Baja California mediante un estudio de mercado y análisis teórico. Por consiguiente, la metodología implementada fue de corte cuantitativo a partir del diseño de una encuesta como instrumento de medición en donde se realizó un análisis de clúster para poder segmentar el mercado e identificar el grupo de mayor interés para el plan de negocio. Donde los resultados principales arrojaron la necesidad de un centro educativo particular con clases extracurriculares que no se ofertan en la localidad como son: clases de programación y robótica. En síntesis, acorde a los resultados se considera viable ofertar servicios educativos particulares de nivel primaria con énfasis en calidad educativa e inclusión social que responda a las necesidades de los tutores legales, ya que se cuenta con limitadas opciones de escuelas primarias particulares en la región.