Factores asociados al rezago por reprobación en los programas educativos de la UABC
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Universidad Autónoma de Baja Califonia.
Descripción
Abstract
El rezago por reprobación representa un desafío significativo en educación superior, al afectar tanto el desempeño académico de los estudiantes como los índices de eficiencia terminal de las instituciones. El objetivo general de esta investigación es identificar los factores asociados al rezago por reprobación en estudiantes de las áreas de Ciencias Naturales y Exactas (CNyE) y de Ciencias de la Ingeniería y la Tecnología (CIyT) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).
Palabras clave
Ciencias educativas||Tesis y disertaciones académicas||Estudiantes universitarios||Rendimiento educativo||Educación superior