Educational aspirations of the border youth: the case of Tijuana

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dc.coverageTijuana, Baja California, México. 2015-2016en-US
dc.coverageTijuana, Baja California, México. 2015-2016es-ES
dc.creatorAguilar Barceló, José G.
dc.creatorOsorio-Novela, Germán
dc.creatorAguilar Solís, Guillermo A.
dc.creatorMungaray-Moctezuma, Ana B.
dc.date2022-02-24
dc.date.accessioned2024-03-02T07:12:08Z
dc.date.available2024-03-02T07:12:08Z
dc.descriptionThis article aims to shed light on the impact of the cross-border context on educational aspirations of middle and high school students living in Tijuana, Baja California. For this purpose, qualitative response regression models are estimated considering variables of a demographic and socio-educational nature, of the migratory field and related to commitment, self-motivation, and family support. Data was collected by the Mexican Migration Field Research Program is used. We found that expectations are not very sensitive to migratory and cross-border circumstances. On the other hand, the educational level of the parents, dedication to study, have family members at the university and speak English, does seem relevant in the formation of expectations. We concluded that demographic and socio-educational factors, as well as their own effort, and family support determine to a greater extent the aspirations of the youth.en-US
dc.descriptionEl presente artículo pretende identificar la influencia del contexto transfronterizo en las aspiraciones educativas de los estudiantes de educación media superior que radican en Tijuana, Baja California. Para este objetivo se estiman modelos de regresión de respuesta cualitativa que consideran variables de índole demográfica y socioeducativa, del ámbito migratorio, y relacionadas con el empeño, la motivación propia y el apoyo familiar. Se utilizan datos recopilados por el Mexican Migration Field Research Program. Se encontró que las expectativas son poco sensibles a las circunstancias migratorias y transfronterizas. En cambio, el nivel educativo de los padres, la dedicación al estudio, tener familiares cercanos estudiando y saber inglés son variables que sí parecen relevantes en la formación de las expectativas. Se concluye que los aspectos demográficos y socioeducativos, así como la dedicación propia y el apoyo familiar, determinan en mayor medida las aspiraciones de los jóvenes.es-ES
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dc.identifierhttps://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/994
dc.identifier10.21670/ref.2203087
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.uabc.mx/handle/20.500.12930/11307
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja Californiaes-ES
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dc.rightsDerechos de autor 2022 Estudios Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es-ES
dc.sourceEstudios Fronterizos Revista; Vol. 23 (2022)en-US
dc.sourceEstudios Fronterizos; Vol. 23 (2022)es-ES
dc.source2395-9134
dc.source0187-6961
dc.subjectyouthen-US
dc.subjectcross-border communitiesen-US
dc.subjectTijuanaen-US
dc.subjectacademic aspirationsen-US
dc.subjecthigh schoolen-US
dc.subjecthigher educationen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectHigher educationen-US
dc.subjectSocial aspects of educationen-US
dc.subjectDemographic aspects of educationen-US
dc.subjectSociology of educationen-US
dc.subjectjóveneses-ES
dc.subjectcomunidades transfronterizases-ES
dc.subjectTijuanaes-ES
dc.subjectaspiraciones académicases-ES
dc.subjecteducación media superiores-ES
dc.subjecteducación superiores-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectEducación superiores-ES
dc.subjectAspectos sociales de la educaciónes-ES
dc.subjectAspectos demográficos de la educaciónes-ES
dc.subjectSociología de la educaciónes-ES
dc.titleEducational aspirations of the border youth: the case of Tijuanaen-US
dc.titleLas aspiraciones educativas de la juventud fronteriza: el caso de Tijuanaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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