La utilidad del índice de moteado, en el paciente con choque hipovolémico, como predictor de mortalidad
Cargando...
Archivos
Fecha
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Autónoma de Baja California.
Resumen
El estado de choque es una condición clínica que involucra la hipoperfusión de múltiples sistemas del organismo, lo que puede conllevar a un desenlace fatal, de no llevarse a cabo un abordaje inicial adecuado. El choque hipovolémico es una entidad en específico que produce una pérdida de volumen circulante, lo cual
requiere de una restitución de este de manera agresiva. Sin embargo, para esta entidad se cuentan con pocas escalas y herramientas diagnósticas, fuera de las manifestaciones clínicas propias de cada grado de choque. Durante años se ha estudiado el llamado “Índice de moteado” como un predictor de mortalidad en los pacientes con choque séptico, encontrándose una relación directa entre sus grados y la mortalidad de estos pacientes a 14 y 28 días, sin embargo, no se encuentra evidencia de su utilidad en otros tipos de choque. Este trabajo de
investigación se centra en determinar si el índice de moteado presenta relación entre sus diferentes grados, con la mortalidad del choque hipovolémico. Se estudiaron los expedientes clínicos de 43 pacientes ingresados entre septiembre 2023 y enero 2024, en el servicio de urgencias del Hospital General de Mexicali, con diagnósticos que involucraran la pérdida de volumen circulante, fuese por hemorragia, pérdidas renales o gastrointestinales y se analizó el índice de moteado a su ingreso, así como la relación con la mortalidad y el desarrollo de lesión renal, confirmándose que la presencia de moteado en la piel se asoció a mortalidad en un 57.14%, sin guardar relación directa entre mortalidad y el puntaje del Índice de Moteado.
Descripción
Palabras clave
Choque hemorrágico||Tesis y disertaciones académicas||lemb||Shock: fisiopatología||Tesis y disertaciones académicas||Choque séptico: fisiopatología||Tesis y disertaciones académicas.