Las habilidades matemáticas y su relación con el alfabetismo financiero de jóvenes universitarios: el efecto moderador de la formación previa en áreas Económico-Financieras

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dc.contributor.authorBeltrán Soto, María Guadalupe
dc.contributor.directorPortal Boza, Malena
dc.coverage.placeofpublicationTijuana, Baja California.
dc.date.accessioned2025-10-16T02:45:21Z
dc.date.available2025-10-16T02:45:21Z
dc.date.created2024
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Facultad de Contaduría y Administración
dc.degree.grantorTesis de Maestría / master Thesis.
dc.degree.nameMaestría en Administración.
dc.description.abstractCon la creciente complejidad de los sistemas económicos, el alfabetismo financiero se ha convertido en un factor esencial para la toma de decisiones financieras adecuadas y para enfrentar los retos y oportunidades financieras de manera más efectiva en la vida diaria.
dc.format.extentRecurso en línea, 74 p.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/12993
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California.
dc.relation.urlhttps://drive.google.com/file/d/1dnPCPBRAs_8rVkILffIQgEI9YbWDLaXd/view?usp=sharing
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subjectAdministración||Tesis y disertaciones académicas||lemb
dc.subject.lccHD30.19 B45 2024
dc.titleLas habilidades matemáticas y su relación con el alfabetismo financiero de jóvenes universitarios: el efecto moderador de la formación previa en áreas Económico-Financieras
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas (p. 67-74).
dc.uabc.bilbiotecaTIJUANA
dc.uabc.identifier272271
dc.uabc.numInventarioTIJ143882
dc.uabc.typeMaterialTESIS
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