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Formación basada en objetos de aprendizaje que favorezca la competencia de argumentación del estudio de las matemáticas en la escuela secundaria a partir de la profundización del eje

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dc.contributor.authorRodríguez Urrea, Ivette
dc.contributor.directorChairez Jiménez, Martha
dc.coverage.placeofpublicationMexicali, Baja California
dc.date.accessioned2021-05-22T04:34:51Z
dc.date.available2021-05-22T04:34:51Z
dc.date.issued2010
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Facultad de Ciencias Humanas, Mexicali
dc.degree.grantorTesis de Maestría
dc.degree.nameMaestría en Ciencias de la educación: línea de especialización didáctica de las matemáticas
dc.format.extent1 recurso en línea ; 89 p. : il. col.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/2786
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Humanas
dc.relation.urihttps://drive.google.com/open?id=1w4UkUHXgyyTfdUbEC7c_xS1_Ck0AH3PD
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectTesis y disertaciones académicas
dc.subjectEstudio y enseñanza (secundaria)
dc.subject.lccQA20.E43 R63 2010
dc.subject.lembMatemáticas
dc.titleFormación basada en objetos de aprendizaje que favorezca la competencia de argumentación del estudio de las matemáticas en la escuela secundaria a partir de la profundización del eje
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbiotecaHUMANAS
dc.uabc.identifier229101
dc.uabc.numInventarioHUM046892
dc.uabc.typeMaterialTESIS
dcterms.accessRightsopenAccess
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