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El contrato didáctico en la resolución de problemas de matemáticas en educación media superior

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dc.contributor.authorVillaseñor Gutiérrez, Jair Daniel
dc.contributor.directorMendivil Rosas, Gricelda
dc.coverage.placeofpublicationMexicali, Baja California.
dc.date.accessioned2022-05-23T17:33:00Z
dc.date.available2022-05-23T17:33:00Z
dc.date.created2021
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa
dc.degree.grantorTesis de Licenciatura / bachelor Thesis.
dc.degree.nameLicenciatura en docencia de la Matemática
dc.description.abstractEste trabajo de investigación busca analizar cómo el contrato didáctico condiciona la resolución de problemas en el aula de matemáticas, esto con el fin de diseñar un plan de intervención con estrategias didácticas que favorezcan la ruptura del mismo y logren potenciar la habilidad de resolución de problemas en los estudiantes de Educación Media Superior. Se trabajó bajo el método de investigación – acción participativa, con estudiantes de segundo semestre de bachillerato general, empezando por el diseño y la aplicación de un diagnóstico que permitiera identificar el punto de partida, para posteriormente diseñar un plan de intervención para la mejora de la problemática.
dc.format.extent158 p. : il.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/8878
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California
dc.relation.urlhttps://drive.google.com/file/d/1rzURj4f1OXQbUWlK08s0DqheCTRTLdF_/view?usp=sharing
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subjectEnseñanza lemb
dc.subjectTesis y disertaciones académicas
dc.subjectInnovaciones educativas lemb
dc.subject.lccLB1027 V55 2021
dc.titleEl contrato didáctico en la resolución de problemas de matemáticas en educación media superior
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbiotecaPEDAGOGIA
dc.uabc.identifier249832
dc.uabc.numInventarioPDA004441
dc.uabc.typeMaterialTESIS
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