Publicación: El desarrollo profesional continuo de los docentes de la modalidad indígena de Ensenada B.C.
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2014
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Resumen
El presente estudio se realizó con el objetivo de identificar las oportunidades de formación continua a las que tienen acceso los profesores adscritos al Subsistema de Educación Indígena de la ciudad de Ensenada, Baja California, además de documentar, en
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Palabras clave
Maestría Tesis, Formación docente, Desarrollo profesional continuo