Microenseñanza
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Entrevistado
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Fecha de la entrevista
Fecha
2025-11
Autores
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa
Descripción
Resumen descriptivo del material
-Descripción general: el presente material tiene como propósito apoyar los contenidos de las asignaturas enfocadas a la didáctica y la práctica de la docencia en instituciones educativas de educación básica, media superior y superior.
-Objetivo: Identificar los elementos del proceso de enseñanza, mediante la elaboración del plan de clase y la práctica de la microenseñanza para el desarrollo de habilidades docentes básicas como elementos clave en la didáctica general con responsabilidad, organización y profesionalismo docente.
-Contexto de uso: el contenido es aplicable en las asignaturas de didáctica general, planeación didáctica, evaluación del aprendizaje, así como en la planeación de prácticas escolares enfocadas a la docencia en instituciones de educación básica, media superior y superior.
-Herramienta o formato utilizado: el material didáctico fue elaborado en Canva, contiene documentos compartidos en Google Drive (formatos de planeación y video de apoyo) con acceso público.
-Aportes o valor agregado: el material ofrece una guía básica y sencilla que describe a detalle el proceso de microenseñanza, siendo de utilidad para la planeación y organización de las clases.
Abstract
Descriptive Summary of the Material
-General Description: This material aims to support the content of courses focused on didactics and teaching practice in basic, upper secondary, and higher education institutions.
-Objective: To identify the elements of the teaching process through lesson planning and microteaching practice, fostering the development of basic teaching skills as key elements in general didactics, promoting responsibility, organization, and professionalism.
-Context of Use: The content is applicable to courses in general didactics, lesson planning, and learning assessment, as well as to the planning of teaching practicums in basic, upper secondary, and higher education institutions.
-Tool or Format Used: The teaching material was created in Canva and includes documents shared on Google Drive (planning templates and a supporting video) with public access.
-Contributions or added value: the material offers a basic and simple guide that describes in detail the microteaching process, being useful for the planning and organization of classes.
Palabras clave
Ciencias Sociales::Ciencias sociales