Entrevista a Alfredo Buenrostro Ceballos

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dc.date.accessioned2026-05-29T18:10:14Z
dc.date.available2026-05-29T18:10:14Z
dc.date.created21/05/1996
dc.date.interview21/05/1996
dc.date.issued22/10/2025
dc.descriptionEl entrevistado explica la relación entre la UABC, la Secretaría de Educación Pública y la ANUIES durante los años en que se impulsaron reformas educativas bajo el gobierno de Carlos Salinas de Gortari. Señala que, en un contexto de globalización y de negociación del TLC, se plantearon lineamientos nacionales enfocados en mejorar la calidad educativa, aunque en tensión con la necesidad de ampliar la cobertura. Una de las principales discusiones fue la evaluación de las universidades: el gobierno proponía que fuera externa y condicionara el financiamiento, mientras que las instituciones defendieron la autoevaluación y la revisión entre pares, lo que derivó en la creación de fondos de estímulo como el FOMEX. Asimismo, se abordó el tema de la selección de estudiantes, que se pretendía usar para limitar el acceso en nombre de la calidad, aunque la UABC y otras universidades sostuvieron que debía servir principalmente para orientar vocacionalmente y no para excluir masivamente, ampliando así el trabajo psicopedagógico en beneficio de los aspirantes. En conjunto, Buenrostro destaca que estas negociaciones permitieron equilibrar calidad con cobertura y preservar la autonomía universitaria frente a intentos de subordinación presupuestal.
dc.format.extent40 Páginas
dc.identifierPHO-11-81
dc.identifier.citationADIIH-UABC, Archivo de la Palabra, PHO-11-81
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/14754
dc.language.isospa
dc.publisherIIH-UABC
dc.subjectEducación
dc.subjectUABC
dc.subjectReformas educativas
dc.subjectEvaluación
dc.subjectAutonomía
dc.titleEntrevista a Alfredo Buenrostro Ceballos
dc.typeTranscripción
dc.uabc.entrevistadoAlfredo Buenrostro Ceballos
dc.uabc.entrevistadorAntonio Padilla Corona
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