Caracterización del componente pragmático del lenguaje en adolescentes con características conductuales asociadas al TDAH

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dc.contributor.authorJiménez Brizuela, David Fernando
dc.contributor.directorTrejo García, Salvador
dc.coverage.placeofpublicationTijuana, Baja California.
dc.date.accessioned2025-10-15T03:23:11Z
dc.date.available2025-10-15T03:23:11Z
dc.date.created2024
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California, Facultad de Medicina y Psicología
dc.degree.grantorTesis de Maestría / master Thesis.
dc.degree.nameMaestría en Psicología de la salud.
dc.description.abstractEstudios señalan la relación entre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), las funciones ejecutivas (FE) y las dificultades con el componente pragmático del lenguaje (CPL). Si bien se ha propuesto al TDAH como un continuo en la población – donde las personas presentan dificultades asociadas a este trastorno, pero también existen personas con fortalezas en el lado contrario-, por lo que resulta necesario corroborar si las dificultades relacionadas a las problemáticas fluctúan en función del grado de presencia de características conductuales (CC) asociadas al TDAH y/o al funcionamiento ejecutivo (FE).
dc.format.extentRecurso en línea, 82 p.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12930/12964
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California
dc.relation.urlhttps://drive.google.com/file/d/1QNvbcv28iQaF7lNx6y5jir5KqwuKgt0y/view?usp=sharing
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subjectPsicología||Tesis y disertaciones académicas||lemb
dc.subject.lccBF77 J55 2024
dc.titleCaracterización del componente pragmático del lenguaje en adolescentes con características conductuales asociadas al TDAH
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbiotecaTIJUANA
dc.uabc.identifier272163
dc.uabc.numInventarioTIJ143815
dc.uabc.typeMaterialTESIS
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