Classroom Observation Explained (Video)

dc.contributor.author	Martínez Lugo, Erika
dc.date.accessioned	2025-11-18T18:34:19Z
dc.date.available	2025-11-18T18:34:19Z
dc.date.created	2025-11
dc.date.issued	2025-11
dc.description	El presente video aborda el antecedente histórico de las observaciones de clase en el ámbito educativo, detallado su propósito fundamental y la relevancia de su continua aplicación en los programas de formación docente. Asimismo, se destacan las mejores prácticas y consideraciones clave (el "qué hacer" y "qué no hacer") que deben guiar el proceso de observación.
dc.description.abstract	This video addresses the historial background of classroom observations in the educational setting, detailing their fundamental purpose and the relevance of their continued application in teacher training programs. Furthermore, it highlights the best practices and key considerations (the "do's\| and "don'ts") that should guide the observation process.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12930/13163
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Idiomas
dc.relation.uri	https://drive.google.com/file/d/1QzxYipZZcdGsEenrlHdTT8tNKFLJ37Gb/view
dc.subject	Humanidades y Religión::Lenguas y lingüística::Disciplinas de lingüística::Bilingüismo
dc.title	Classroom Observation Explained (Video)
dc.type	Video

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