Aprehensión cognitiva en el contexto algebraico al trabajar patrones cuadráticos con estudiantes de tercero de secundaria

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dc.contributor.authorSandoval Contreras, Francisco Javier
dc.contributor.codirectorGonzález Cortez Carolina
dc.contributor.directorHernández Mesa Leidy
dc.coverage.placeofpublicationMexicali, Baja California.
dc.date.accessioned2024-10-27T01:12:16Z
dc.date.available2024-10-27T01:12:16Z
dc.date.created2024
dc.degree.deparmentUniversidad Autónoma de Baja California Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa
dc.degree.grantorTesis de Licenciatura / bachelor Thesis.
dc.degree.nameLicenciatura en Docencia de la Matemática
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de investigación analiza los tipos de aprehensión cognitiva que movilizan 19 estudiantes de tercer grado de secundaria, trabajando una tarea de sucesiones cuadráticas en un ambiente de papel y lápiz, y participando en una entrevista semi estructurada. Partiendo de un diagnóstico educativo se diseñó una intervención educativa, con la finalidad de reforzar conceptos básicos en álgebra. Los resultados de la intervención fueron favorables mostrando un incremento en la movilización de los estudiantes, desarrollando su nivel de argumentación y su comprensión del tema.
dc.format.extent87 p.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.uabc.mx/handle/20.500.12930/12035
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.57840/uabc-1602
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California.
dc.relation.urlhttps://drivegooglecom/file/d/1oZC8X7mtLm5b9GHpHKmowU99tcgPJAQ4/view?usp=sharing
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subjectMatemáticas: estudio y enseñanza||Tesis y disertaciones académicas||Lógica, Simbólica y Matemática||Estudio y enseñanza||Tesis y disertaciones académicas||Matemáticas Investigación||lemb
dc.subject.lccQA8.7 S36 2024
dc.titleAprehensión cognitiva en el contexto algebraico al trabajar patrones cuadráticos con estudiantes de tercero de secundaria
dc.uabc.bibliographycNoteIncluye referencias bibliográficas.
dc.uabc.bilbiotecaPEDAGOGIA
dc.uabc.identifier267741
dc.uabc.numInventarioPDA004624
dc.uabc.typeMaterialTESIS
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