Herramientas socioemocionales en la niñez migrante para la convivencia en el aula de una primaria en Mexicali, B.C./
No hay miniatura disponible
Archivos
Fecha
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Autónoma de Baja California.
Resumen
La importancia de las habilidades socioemocionales en la niñez migrante para la
convivencia es fundamental en diversos aspectos. Estas habilidades no solo influyen en
el desarrollo personal de los niños, sino que también impactan en su capacidad para
adaptarse y contribuir positivamente a la sociedad de acogida. El propósito del estudio
fue examinar las herramientas socioemocionales que exhibe la niñez migrante una vez
que se integran a un entorno educativo, así como su desarrollo social en interacción con
sus pares. La muestra consistió en 19 estudiantes de cuarto grado de primaria y un
estudiante migrante originario de El Salvador. La ruta metodológica para la propuesta de
investigación se planteó de tipo exploratorio-descriptivo, con un método mixto donde los
datos cuantitativos (cuant) permiten profundizar en la información cualitativa (CUAL).
Descripción
Palabras clave
Educación multicultural||México||Tesis y disertaciones académicas||lemb